Justificación e impacto esperado

La presente situación de aprendizaje pretende desarrollar las competencias digitales y tecnológicas a través de la creación de un videojuego educativo usando Scratch. Se pretende fomentar el pensamiento computacional, la creatividad y resolución de problemas, además de impulsar el trabajo colaborativo y gestión de tareas. 

El impacto esperado es que el alumnado desarrolle las competencias asociadas, siendo capaces de diseñar productos digitales propios, aplicando sus conocimientos tecnológicos de forma autónoma y responsable.

Relación de la SdA con los ODS y Retos del siglo XXI. 

La relación de la situación de aprendizaje con los ODS es principalmente:

- ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos

- ODS 9: Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovación

- ODS 13: Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos

Además, su vinculación con los retos del siglo XXI radica en la transformación digital, promoviendo un uso ético y seguro de las tecnologías digitales, así como en una educación enfocada en un aprendizaje competencial y creativo usando el pensamiento crítico.